Warsztat „Wiedza o emocjach” dla dzieci ze Szkoły Podstawowej nr 204 im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Łodzi.

Około 1 na 4–5 osób ma taki typ układu nerwowego – wystarczająco dużo, by nie stygmatyzować, jednak wystarczająco mało, by często czuć się niezrozumianym. („The highly sensitive brain: an fMRI study of sensory processing sensitivity” (Acevedo, Aron)). Osoba hipersensytywna ma system nerwowy, który: -szybciej wychwytuje mikro-bodźce -mocniej przetwarza sygnały społeczne -głębiej wchodzi w stany pobudzenia To nie „przewrażliwienie”, tylko wysoko reaktywny układ dopaminowo-serotoninowy + nadczuły system

To jest moja terapia. Odzyskuję i pielęgnuję poczucie sprawczości, pozytywnego wpływu, sensu… Mogę narzekać, ale wolę działać. Mogę „pluć” na innych – wolę widzieć i robić dobro. Dziś spotkałem cudnych ludzi – świetnych rodziców, i ich GENIALNE DZIECI! Sesje terapeutyczne jeden na jeden z LEGO! Tak! Zrobiliśmy to . Pracujemy z dziećmi i młodzieżą w pojedynczych sesjach przy łóżku na oddziale Hematologii w Łodzi, tak jak

Nie od wiedzy, nie od nauki o gatunkach – lecz od chwili, w której naprawdę usłyszysz drzewo. Kanadyjska badaczka Suzanne Simard („W poszukiwaniu Matki Drzew”) odkryła, że las nie jest zbiorem samotnych drzew, lecz żywą wspólnotą połączoną niewidzialną siecią. Pod ziemią, w gęstych niciach grzybni – zwanych mykoryzą – drzewa wymieniają się węglem, wodą i informacjami. Brzoza może karmić świerka, a stary buk wspiera młode siewki,